进度,发送

概观

在edgbarrow,我们为学生提供的个性化需求。进度部门支持各种与范围广泛的识别,评估和协助他们在他们的高中生涯,或者当他们需要帮助的困难学生。 


关键员工

MS帕特尔 - 进步头(SENCO)
太太leiba - 孙中山老师 
菲利普夫人 - 孙中山老师
MS木 - 孙中山老师
克鲁克香克太太 - 孙中山老师
奥利弗先生 - 孙中山老师
夫人威尔莫特 - 考试访问协调员/专家评审员,HLTA
多布森夫人 - 部门管理员


个体化

该部门采用个性化的方式给每个孩子的困难,旨在工作,教学人员,农牧系统和家长帮助孩子接受他们的困难,学会独立管理他们,并获得他们的潜力。分阶段的支撑系统,其中包括援助由外部机构是否适当和定期的目标设定,监督和审查,由经验丰富的教师团队实施和学习支持助理。

集成支持

多给予的支持是正常的课堂教学环境中,但偶尔小学生三五成群或单独与专业教师的工作。教育与医疗保健计划的学生被整合到课程的各个方面。


 

课程目的

我们的目的是要创造一个学习障碍,通过战略克服了一个包容的环境,有针对性的干预或额外的支持给予完全访问课程所有。我们的学生的成功将通过增加独立性和在课堂上的信心确认,以及配备了成年和更广阔的世界。

 

7年

8年

今年9

EAL

初学者
评定

评定

评定

读写能力

评定

评定

评定

算术

评定

评定

评定

薄荷

SPLD

理解

规划写作

   

语音和语言

评定

评定

assesment

社交技能

7年 

8年

今年9

今年10

今年11

 


 

对学生有特殊教育需要和残疾支持的更多信息和细节上的 发送资源页面

个人预算发送: 选择和控制残疾儿童,青少年和他们的家庭

 



了解有关我们的进展部门请联系进一步的信息:
MS帕特尔   anita.patel@edgbarrowschool.co.uk